
Тиждень правил пожежної безпеки
Конкурс дитячого малюнка "Охорона праці очима дітей"
Година спілкування(5-11кл.)





Круглий стіл "Чи варто курити?"




Служби порятунку
Служби порятунку знай - своє життя оберігай!

Година спілкування з класом

Виховна година на тему: "Електробезпека"5-11 кл.
.jpg)
COVID-19
.png)
Година спілкуання: "Червона зона"



"МИ - ПРОТИ НАСИЛЬСТВА"

"Осінній калейдоскоп"







"Козацькому роду нема переводу"

14 жовтня українці святкують одразу три свята. Перше – Свято Покрови Пресвятої Богородиці, друге – День українського козацтва; третє свято, дуже молоде – День захисника і захисниці України.



День боротьби із торгівлею людьми
Між учнями 5-11 класів проходив конкурс на кращий малюнок на тему: "Ні торгівлі людьми!",
«Людина – не товар».
.jpg)

ТИЖДЕНЬ ОЛІМПІЙСЬКОГО РУХУ
Історія олімпійського руху в Україні розпочалася в 1952 році, коли спортсмени України у складі збірної команди Радянського Союзу вперше прийняли участь в Іграх XV Олімпіади в Хельсінкі. З 1952 по 1990 роки олімпійський рух в Україні розвивався та зміцнював свою позицію в житті країни.
На території школи проходили спортивні змагання між 5-7 , 8-11 класами з метою розвитку фізичної культури та спорту.






Правила поведінки здобувачів освіти
Здобувачі освіти мають право на:
-
навчання впродовж життя та академічну мобільність;
-
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
-
якісні освітні послуги;
-
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
-
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
-
безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
-
повагу людської гідності;
-
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
-
отримання психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);
-
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
-
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
-
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
-
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.
Здобувачі освіти зобов’язані:
-
виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
-
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
-
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
-
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);
-
повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.